jueves, 7 de mayo de 2020
May 8th - ARTS AND CRAFTS CHALLENGE
-I challenge you to do either of these two art works. Which one will you choose?
miércoles, 6 de mayo de 2020
7 de mayo - LENGUA
1) Corregimos las preguntas de la comprensión lectora de ayer:
1.- ¿En qué cordillera está el Monte Everest? En la cordillera del Himalaya.
2.- ¿A qué es debido la falta de oxígeno que sufren las expediciones? Debido a la altitud (cuanto más arriba de la atmósfera estás, el aire está menos concentrado (tiene menos densidad)).
3.- ¿Qué nacionalidad tenía Edmund Hillary? Era neozelandés (Nueva Zelanda).
4.- ¿Qué banderas desplegaron en la cima para fotografiarse junto a ellas? Desplegaron las banderas de las Naciones Unidas, Reino Unido, India y Nepal.
5.- ¿Cuánto tiempo permanecieron en la cumbre? Quince minutos (si hubiesen permanecido más tiempo podrían haberse desmayado por la falta de oxígeno).
6.- ¿Qué reina proclamó a Edmund Hillary Caballero del Imperio Británico? La reina Isabel II.
2) Hacemos los ejercicios 5 y 7 de la pg.157 en la libreta.
3) Jugamos con... Quizizz 1 y Quizizz 2.
1.- ¿En qué cordillera está el Monte Everest? En la cordillera del Himalaya.
2.- ¿A qué es debido la falta de oxígeno que sufren las expediciones? Debido a la altitud (cuanto más arriba de la atmósfera estás, el aire está menos concentrado (tiene menos densidad)).
3.- ¿Qué nacionalidad tenía Edmund Hillary? Era neozelandés (Nueva Zelanda).
4.- ¿Qué banderas desplegaron en la cima para fotografiarse junto a ellas? Desplegaron las banderas de las Naciones Unidas, Reino Unido, India y Nepal.
5.- ¿Cuánto tiempo permanecieron en la cumbre? Quince minutos (si hubiesen permanecido más tiempo podrían haberse desmayado por la falta de oxígeno).
6.- ¿Qué reina proclamó a Edmund Hillary Caballero del Imperio Británico? La reina Isabel II.
2) Hacemos los ejercicios 5 y 7 de la pg.157 en la libreta.
3) Jugamos con... Quizizz 1 y Quizizz 2.
May 7th - NATURAL SCIENCE
1) Correct yesterday's exercises with this answer key:
1. Listen and say the changes of state. 1. condensation 2. melting 3. evaporation 4. solidification
2. Match and write more sentences in your notebook.
a. When butter melts on hot toast it is a physical change.
b. When a bicycle is covered in rust it is a chemical change.
2) If you still have doubts about the differences between physical and chemical changes of matter, you can watch these two videos: video#1 and video#2. (Si todavía tienes dudas sobre las diferencias entre cambios físicos y químicos de la materia, puedes ver esos dos vídeos).
3) Review (repasa) pages 77 and 78 and then do these exercises in your notebook:
1. Listen and say the changes of state. 1. condensation 2. melting 3. evaporation 4. solidification
2. Match and write more sentences in your notebook.
a. When butter melts on hot toast it is a physical change.
b. When a bicycle is covered in rust it is a chemical change.
2) If you still have doubts about the differences between physical and chemical changes of matter, you can watch these two videos: video#1 and video#2. (Si todavía tienes dudas sobre las diferencias entre cambios físicos y químicos de la materia, puedes ver esos dos vídeos).
3) Review (repasa) pages 77 and 78 and then do these exercises in your notebook:
martes, 5 de mayo de 2020
6 de mayo - LENGUA
1) Corregid los ejercicios de ayer con estas respuestas:
Ej. 3: Completa las oraciones con formas de estos verbos.
-Este jersey de lana puede encoger al lavarlo.
-Nuestra vecina nos acogerá en su casa durante unos días.
-El último día de curso recogeremos nuestras notas en las clases.
-El relato sobrecogió al público presente en la sala.
Ej. 4: Completa estas palabras con g o j y explica por qué sabes que se escriben así.
-Tejido (derivada de tejer),
-Dirigente (derivada de un verbo acabado en -gir →"dirigir"),
-Acogida (derivada de un verbo acabado en -ger →"acoger"),
-Crujiente (derivada de crujir).
2) Leed la siguiente lectura y responded a las preguntas en la libreta.
https://drive.google.com/open?id=1ftYni2ESfFCTOh7iPTpYrKyzXsLm1P7P
Ej. 3: Completa las oraciones con formas de estos verbos.
-Este jersey de lana puede encoger al lavarlo.
-Nuestra vecina nos acogerá en su casa durante unos días.
-El último día de curso recogeremos nuestras notas en las clases.
-El relato sobrecogió al público presente en la sala.
Ej. 4: Completa estas palabras con g o j y explica por qué sabes que se escriben así.
-Tejido (derivada de tejer),
-Dirigente (derivada de un verbo acabado en -gir →"dirigir"),
-Acogida (derivada de un verbo acabado en -ger →"acoger"),
-Crujiente (derivada de crujir).
2) Leed la siguiente lectura y responded a las preguntas en la libreta.
https://drive.google.com/open?id=1ftYni2ESfFCTOh7iPTpYrKyzXsLm1P7P
May 6th - ENGLISH
1) Correct page 45 from your Activity Book with the first video.
2) Watch the second video and do exercise 5 on page 47 from Pupil's Book.
2) Watch the second video and do exercise 5 on page 47 from Pupil's Book.
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